一月一次的年级会议，一般都是由年级主任主持。

除了高三这最关键的一年，高一高二的年级会议，校长周文光都很少会出现在年级会议上。

因为平时的他已经足够忙碌，大大小小的会议可以说是排得满满当当。

但今天的高二年级会议，他来了。

这让会议室里的高二各班班主任们，心里都咯噔一下。

尤其是像杨燕等这次月考不太理想的班级班主任，内心里更是忐忑不安。

众人落座，会议开始。

秦世雄与周文光相视一眼，见周文光轻轻点头，秦世雄便清了清嗓子。

“今天是新学期的第一次年级会议，我们还是老规矩，先讲问题，再提表彰。”

秦世雄一边说着，一边环视一圈。

作为年级主任，他的身上，自有一股慑人的气势。

这是长年累月的工作下来，自然而然地养成的气势，不针对任何人，却很容易让人心生畏惧。

整个高二年级19位班主任，能够以平和心态跟秦主任对视甚至微笑点头示意的，寥寥无几。

即使是文理科实验班的班主任，也会各自在心里打鼓。

毕竟，针对不同的班级、不同的学生，期望和要求，是不一样的。

学校对于实验班的资源倾斜，无疑是会比普通班更多。

相应的，如果实验班的成绩无法让校领导满意，那影响的，便不只是一两个人那么简单。

因此，1班到5班这几个实验班的班主任，其实压力都是非常大的。

其中，尤以文科实验班4班、5班两个班级的班主任苏云昌和毛美琴两人的压力最大。

文科班的年级第一，花落高二9班。

文科班的年级前十，有两位9班的学生。

这样的成绩，放在以前，谁敢想象？

又有谁敢相信？

成绩出来的时候，苏云昌和毛美琴两个人都懵了。

他们俩，带的才是实验班啊。

9班？

那不是差生集合地吗？

为什么会冒出来一个年级第一，一个年级第七啊？

疯了吧？

刚刚许杰进入会议室的时候，他们俩看向许杰的眼神都不太对劲。

9班的崛起，给到他们两位的压力实在是太大了！

就在班主任们心思各异的时候，秦世雄的声音传遍会议室。

“先说这次月考。”

“12个理科班，其中13班、17班，整体成绩有明显的下滑，濮老师和崔老师明天一早，交一份班级情况报告给我。”

秦世雄的目光，分别在13班和17班的班主任身上停留片刻。

濮老师和崔老师两位，心里发苦，面儿上却赶忙点头称是。

比学赶超，是振中的教学传统，或者说是绝大多数普通高中的教学传统。

学习的压力，可不仅仅学生们有，任课老师、班主任、年级主任、校长，一级一级，都有各自的压力。

“7个文科班，这次月考的表现整体向好。”

就在众人还在等待下文的时候，秦世雄的发言却就此戛然而止。

7班的班主任何军和10班的班主任杨燕，内心咯噔一下。

这次月考，文科班里，7班倒一，10班倒二。

他们俩，都已经做好了挨批的准备。