“小吴还年轻，咱们怎么说都是长辈。适当的夸一夸，鼓励一下年轻人是应该的。但摆的位置太高，有朝一日掉下来，会一蹶不振的。”

王成发觉得自己说得对，言语有分寸，都是处于一位老医务工作者对年轻人的爱护，这都是拳拳之心，谁都说不出来什么。

任海涛的脸色有些难看，他抬头看王成发，仔细看他的表情，最后小心问道，“王主任，您……”

他欲言又止，表情古怪。

“嗯？小任，你有什么话要说么？”

“王主任，最开始吴老师的操作没什么错误。”任海涛道，“发现静寂肺之后首先要判断是哪种药对患者造成的刺激。”

“辅助或控制呼吸，吸入高流量纯氧通气，当面罩通气不能维持血氧时应立即行气管插管术、控制呼吸，并给丙泊酚1-2/k加深麻醉，氯胺酮50，七氟烷吸入麻醉，维库溴铵0.07-0.15/k。”

一连串的数据和扎实的操作像是一连串硬邦邦的石头，把王主任给打懵了。

“要是您觉得吴老师没有先更改用药，而是调试呼吸机是错误……我觉得那也不是问题。”任海涛说着说着，进入了状态，开始专心致志的和王成发这种野路子出身的医生讨论起来抢救治疗。

“排除主支气管插管或者气管导管堵塞或弯折，气管吸引等因素，也是相当主要的。虽然吴老师用电子纤维支气管镜看了一眼，但有些地儿是盲区。我估计吴老师根据患者乏氧时间判断还有时间，可以更谨慎一点处置。”

“哇哦！”

“那种时候还能估算时间？吴老师好厉害！”

“人家心里有数，要不然能站在讲台上讲课？说起来我都算是吴老师的学生。”

桌子上的小护士们听懂了，叽叽喳喳的说道。

王成发脸上一寒，他有些懵。吴冕当时的操作在他看来就是耽误抢救，怎么任海涛一分析，就变成了他牛逼之处了呢？

“我当时也没注意到，在病房看患者的时候回想了几遍抢救过程，当时给要的时间简直太精确了。比如说吸入β2受体激动剂，需要喷多次沙丁胺醇、喷多大剂量、什么时候给药有以及抗胆碱能药物异丙托溴铵……”

任海涛越说越是兴致高涨，一张脸上隐隐散发着光芒。

搞技术的人都一样，只要钻研起来，浑然忘记周遭的一切。什么王主任和吴老师之间有什么矛盾，刚刚是怎么如履薄冰的化险为夷，他都忘记了。

在任海涛的脑海里，只有吴冕当时的操作。

吴老师和楚老师的配合天衣无缝，难怪是情侣档。最开始的抢救，幸亏有他们俩在，仔细想起来这一切真是好牛逼！

当时自己当作工具人的时候并没有感受到，全都是吴老师说什么自己做什么。

如今静下来坐在餐桌前复盘，才体会到吴老师的操作堪称神来之笔，每一步都像是经过计算机计算过的一样，已经精确到了秒，甚至毫秒！

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