走神归走神，该做啥还是要做的。

教学大纲之前应付评估时已按照教务处下发的最近模板做过了，决赛通知上的教学大纲模板，有些许不同，她要重新做一份，这个好办，只需把原来的修改一下就可以了。

报名表也不是很难搞，填张表而已。

难的是教学设计和讲课用到的。

教学设计她压根没做过，不知道怎么弄。

去百度搜了一下，下载一个模板，把别人的教学设计改成她那门课的内容，应付了事。

全部由自己重新做，来不及了，高难度高水平的她也做不出来啊！继续找度娘，下载了几份别人做的，把她要讲的内容截出来，拼凑出一份她要讲的。

熬夜熬到12点，刚做好教学设计和相关的，教学设计和相关的、两个教学方案中，15分钟讲课内容的教学反思还没影呢！

她困得不行，觉得再也坚持不下去了，于是给秘书发了条信息：“不行了，我今晚赶不出来。要是明天截止，我弃权好了。明天上午我要上课，做不了，明天下午也赶不出来，明晚还要再搞一晚。后天交有可能。”

第二天上完课，打开手机看到秘书给她发的信息，说她问过教师教育发展中心负责人，最迟可以后天交。

怎么不让我弃权啊！弃权多好啊！她可是从来就不喜欢参加这样的教学比赛，说她懒也好，没上进心也好，教学水平差上不了台面也行，要不是被逼，赛个鬼啊！

做老师这么久，她只喜欢做一样事：备课上课。

而且垫底那么多年，她也心虚的好不好？刚到学校做老师的那种自信、霸气，早在现实的打击下消失殆尽。

认为自己去参加决赛相当于去出丑、出洋相。

既然秘书和教师教育发展中心那么通融，她再没理由推脱、退缩、不认真对待此赛事。

上课回来，只好乖乖坐在电脑旁继续奋战。

午觉就甭想了。

再搭进一个下午和一个晚上的时间，她可算把所有的材料弄齐了。

打印了整整84页纸，一式六份装订好，第二天交给教学秘书。

交材料当天下午去开会、抽签决定比赛顺序时，她才知道，由于时间紧迫，还有好多个选手没上交材料呢！

她抽了个倒数第五的顺序签。