一老一少就在这个办公室中聊了起来。

他们虽然是拿着病历说事，但对方健来说，确实是受益不浅。

一个个真实的病历摆在面前，而且方健也都是亲身参与过，所以对此记忆深刻，每一位病人有什么症状，徐军是怎样检查的，以及最后下了什么医嘱，他都记得清清楚楚。

其实，如果换一个下级医生，就算是陪了三天的坐诊，但是能够记得住几份特殊病历就已经很不错了。这是因为一个人的记忆是有限的，对于大多数重复性的东西，基本上没有人会费力记忆。可是在医学上，有许多东西都是从一些微不足道的细节上表现出来，如果没有过人的观察能力，那是一件很吃亏的事情。

在徐军的一个个问题下，方健对病人的情况愈发的有了新的了解，并且加深了病理的体会。

而他却不知道，此刻的徐军也是神采奕奕，虽然接连三天的坐诊让他很是疲惫，但是在与方健的谈话之时，却让他再度变得充满了活力。

医生，在带徒弟的时候，其实也就是相当于一位老师，而下级医生就是他们的学生和徒弟。

大多数时候，带教医生对规培生或实习生的态度并不友善，也不会传授太多的东西。至于他们能够学到什么，则是需要靠个人的努力和机缘。

这固然是因为带教医生的事情太多，太忙，所以很难有空闲时间进行辅导的关系。

但是，那些规培生和实习生们本身的态度，其实也是相当重要的。

有许多规培生和实习生来到医院，他们的学习态度并不主动，就像是木偶一样，拔一下才会动一下。遇到这样的人，带教医生只要看一眼就会弃之不理了。

每年医院里轮换的医生那么多，你不想学，有的是人想学，你既然是这样的态度，我又不是你爸妈，何必费尽心思去管你？当然是任你自生自灭了。当然，这个前提是，你在岗位上别给我惹麻烦，否则就要你吃不了兜着走。

医院里，上级医生若是想要找下级医生的麻烦，那绝对是轻而易举的事情，更不用手是带教医生了。

可是，如果一位带教医生遇到了一个可造之材，并且那个可造之材不仅认真学习，而且还聪明绝顶，任何事情只要你提一个开头，他就可以说到结尾，并且以一举三的话。那么，带教医生十有八九都会认真地将自己的知识传下去。

当然，这也与上级医生的年龄有关。

而此刻的徐军在面对方健的时候，那是越看越喜欢，经过了这三天的接触，他发现方健的记忆力好到了让人难以置信的地步。只要自己提过一嘴的东西，他就再也不会犯第二次错误了。而且，所有的病历他几乎都背了下来，无论自己说到哪儿，方健都能毫不犹豫地接下去。

如果说三天前方健虽然记住了许多神经系统的知识，但那只是纸面上背诵的话，那么经过三天的坐诊，在结合真实病历分析的情况下，方健的思维已经开始融会贯通了。

虽说在具体的思路和经验上，方健还无法与他相比，可是他的基础已经不再是零星片段，而是逐渐地被一条线给串了起来，开始学习全盘考虑了。

对人体的全盘考虑，这才是内科医生和外科医生的最大区别。

内科医生往往嫌弃外科医生就会用刀切切切，开药之时粗暴狂放，而不知道通盘考虑人体的全面情况。

所以，看到方健的思路逐渐向这方面转变之时，徐军也是极为欣慰，因为这代表着方健正式向内科医生靠拢了。

又是一个小时之后，徐军的肚子突然间“咕咕”叫了起来。

方健一怔，连忙站了起来，道：“徐主任，对不起。”