林教授拿着诗歌找到杨晦教授，尊敬的说道：“杨老，这里有一首节奏鲜明，音韵和谐，富于音乐美的诗歌，还请您老鉴赏一下。”

杨教授和蔼可亲的说道：“小林，能让你这么夸赞的诗歌，肯定是不可多得的佳作，我可要好好的欣赏一下。”

杨教授看完《热爱生命之后，击节赞叹道：“好啊！这首诗歌以“成功”、“爱情”、“奋?历程”和“未来”为意象，表达出为何要热爱?命的哲理，真是???常适合朗读的励志抒情诗歌。全诗语言真切、明朗亦亮丽，富于音律美。”

林教授也赞同的说道。：“这首诗音韵和谐，品味诗韵精妙。热爱生命是多么响亮的口号，似黎明嘹亮的号角，如沙场催人的战鼓。

诗人正值风华正茂、意气风发之时，面对理想、事业、爱情等人生大事，表现出具有时代气息的价值观和人生态度。”

杨教授说道：“小林，你说的对！读这首诗歌可以想道一位在人生路上奋然前行的现代青年的英姿。抒情主人公的形象弥补了诗中比兴手法之不足。故而质实未必浅露，直抒胸臆之作未必失之直白。”

杨教授询问道：“小林，这首妙笔生花的诗出自哪位逸群之才？”

林教授回答的道：“杨老，这首诗是经济系岱老一位叫白子睿的得意门生所写，岱老年轻的时候风流倜傥满腹经纶，现在教出一个才华横溢的得意门生，真是名师出高徒羡煞旁人。”

杨教授听了林教授的话之后，笑眯眯的说道：“小林，你说写出这首诗歌的是岱孙的学生叫白子睿，这年轻小伙子我知道，这小伙子挺有能力的，日后前途不可限量！”

林教授有疑惑的问道：“杨老，您知道这位叫白子睿的年轻人？”

梁教授点头感慨的说道：“这个年轻人不简单啊！他不仅在经济学管理上得了岱孙的真传掌握了‘财富密码’，而且在大二的时候就做起了生意，我们学校周边的燕缘酒楼和好日子快餐店就是他的生意。

经济系的几位教授，经常带领学生们到他那里上实践课，如果发现问题，还帮他做出一些规划，不仅如此他还联系上无线电学系和合作。无线电系教授带领学生们帮他组装收音机和录音机等电子产品，锻炼学生的实际动手能力，省得他们只会纸上谈兵。

这个年轻人更是将电子产品收入的20%捐给电无线电学系组建实验室，并为两个系的学生们设立奖学金。只是没想到文采还这么好，真是青出于蓝而胜于蓝。”

林教授听了杨教授的话感叹的说道：“没想到我们学校居然培养了一个这么优秀的人才。”

他顿了一下征询的问道：“杨老，您看白子睿同学的这首优秀诗歌除了发表在咱们学校的《未明湖月刊上，能不能发到读者文摘上？”

杨教授点头赞同的说道：“小林，你的对！这么优秀的诗歌不能只在我们学校里发表，还要在更大的平台上发表。