一颗种子破土芽到成为参天大树中间要受到很多情况地影响。土壤。水源，阳光，空气，有哪一项不够，这颗种子便无法完成这一转变，哪怕这颗种子地基因再怎么样的优秀。

一名优秀棋手的培养也和种树相似。棋手自身的条件固然重要，但是周围环境的影响也同样不容忽视，昔孟母，择邻居，子不学，断机柱，几千年前的古人便知道育才培人是一项系统工程，而不是仅仅靠着个人地自身展就能做到。今人难道会不明白这个道理吗？

“呵呵，飞飞，你的运气真是太好了，过老肯主动收弟子的事儿可不常见，你还不快点拜见老师！”鲍春来惊喜叫道。他在为王一飞能有这么好的机遇而惊叹。

“呃。”几个大人说的热闹，但王一飞却是满头的雾水。

“飞飞，老爷爷想收你当徒弟呀？”朱慧妍也是似懂非懂。

“那怎么可能。飞飞已经有老师啦。”陈道的叫道。

“哎呀，你懂什么！我问你，教画画的张老师是不是你老师？”朱慧妍教训道。

“是呀。”陈道地答道。

“那教音乐的孙老师。教体育的赵老师，他们就不是你的老师吗？一个人有好几个老师有什么不对，你猪头呀你！”朱慧妍气道。

“嘿嘿，那倒也是。”被小姑娘问的是哑口无言。小胖子挠着后脑勺只有傻笑。

“呵，慧妍，我可得纠正你一个错误啦，你所说的老师和飞飞现在要拜的老师可不是一个意思哟。”听到两个小朋友的辩论，鲍春来笑着插嘴道。

“呃？老师就是老师，有什么不同？”朱慧妍不解地问道。

“师者，所谓传道，授业，解惑也。换句话讲。真正意义上的老师教地不仅仅是知识，还有做人的道理以及个人的修养。你所说的那几位老师只是负责教授你们某种技能或者学问。至于你们其他方面地事情则用不着去管，所以，对他们而言，你们只是学生，而不是弟子。所谓弟子，不仅要学习老师的学问，还要继承老师的衣钵，将老师的学问扬光大，这才能称之为弟子。过老刚才说的话意思很清楚，就是他不仅仅只是指点指点飞飞在棋上的不足，而是要全面培养，让飞飞成为一名象吴清源那样的一代围棋宗师。所以，这是真正意思上的老师。”鲍春来答道。

“呃？这么复杂？不明白。”朱慧妍摇了摇头，显然，鲍春来所讲的东西已经出了一个普通七岁小孩儿所能理解地范围。

“呵，你明白不明白不要紧，重要地的飞飞明白。飞飞，过老可是轻易不收徒弟地，千载难逢的机会，你可不要放过哟。”鲍春来向王一飞说道。

“嗯，高社长是业余四大天王之，老爷爷，您的棋比他还要厉害吗？”吱唔了半天，王一飞蹦出来这么一句。

“啊？哈哈，哈哈哈哈。”三个大人先是一愣，然后互相对视，最后的不约而同地笑了起来。

“怎么啦？我问错了吗？”王一飞搞不懂几个大人为什么笑。

“哈哈，飞飞，瞧你这话问的。高社长厉害是厉害，可他再怎么厉害终究是业余的，过老”，鲍春来好不容易止住笑声，想要把小老头儿的真正身份说出来。

“小鲍，你先不要讲，话说回来飞飞问的也不是没道理，他又不认识我是谁，又不知道我有几把刷子，万一我只是年纪大点，其他什么本事没有，人家凭什么叫我老师呀？呵呵，好，耳听为虚，眼见为实，不拿出点真本事看来是不成了。啸天，你起来，让我陪飞飞下一盘儿。”及制止住鲍春来，小老头在棋桌旁坐了下来。