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“还有误区？”向雪有点茫然。

她的眼睛又大又亮，在经历过高考的人中，居然没有近视的学生已经算是一种幸运。走进一个误区也就算了，怎么就那么容易走进误区呢？

“你刚才说没有学过管理，但其实在你现在缺少的并不是管理能力，而是领导的能力。”卫哲东解释。

“领导能力？那不是管理能力吗？”向雪不解。

“不，这两者是不一样，我们平常说的管理，指是的管理事务。而领导，则关注的是人员。也就是说，领导是设法让员工发挥作用，而不是管束他们。”

“这个……”向雪有点不好意思地看了着他的侧脸，“我还是没有太明白，领导和管理是不是可以理解为，一个是给员工更大的发展空间，而另一个则是给他们画好了框框？如果没有制度和流程，那公司会不会乱套？”

卫哲东失笑：“领导和管理，本来就是相辅相成的。过度重视管理，会导致忽略长期的发展。而过度重视领导，则会让企业在近期出现混乱。”

“那这样说的话，还是管理更重要一些。毕竟，没有管理，公司边短期都撑不下去，更哪里谈得上长期呢？”

“是的，所以作为领导者，除了少数人之外，一般都需要先管理再领导。有了制度和流程的保证，才能在尽可能的范围内，给予员工创造性。如果过分注重管理的话，企业就不具备创新的精神，那么在市场竞争中，纵然能够红极一时，也必然会导致衰退的结局。”

“那你的建议是，让我放弃管理，而专注领导吗？但是，我感觉一不小心，会导失控，甚至……没有办法收拾啊！”向雪喃喃地问，脸色迷茫。

“当然不是的。领导和管理的关系，打个比方吧！”卫哲东想了想说，“你见过……马车吗？”

“马车？”向雪尽管不明白他们讨论的话题和马车有什么关系，还是很诚实地回答，“我在江南的小镇里见过，两匹马拉着一辆车。”

“马就是起了领导的作用，提供动力并引导方向。而管理呢，就好比是车，车的设计与构造，以及与马的匹配程度，都是管理的作用。”

向雪有点明白了：“你的意思是说，合理地配置马和车，才能把马车的最大效用发挥出来？”

“是的，也就是我们常说的两手抓，两手都要硬。”卫哲东开了句玩笑。

向雪苦着脸说：“可是我连一手都抓不来啊！按照你的说法，领导听起来像是比管理更高级的东西，你觉得我能够学会领导吗？”

“你以前也觉得自己学不会管理。”

“我现在算学会了吗？”向雪闷闷地问。

“应该算学得很不错了。”卫哲东笑着说，“虽然谦虚是咱们中华民族的传统美德，但过分谦虚，在新时代可不提倡。”

“我这是谦虚吗？我这是没底气！”向雪没好气地说，“如果我有某某大学MBA的学位，我也会觉得管理对于我来说，就是一碟小菜！”

“学历和学位，并不代表能力，你完全不必因此耿耿于怀。以前，我一直没有和你讲管理和领导的区别。”