拿到草料的熊孩子们更兴奋了，挥舞着手里的草料，喊得更大声了。

他们倒没有想过，这么喊只会把小鹿吓走。

其中一个小屁孩，大概是手里的这束草料本来就没扎紧，他又挥得太用力，结果青绿色的草叶子都散了开来，撒了不少在他的脑袋上。

几下以后，小屁孩发现自己握在手里的草料只有一点点了，沮丧地跑到了那个拿着袋子的老师面前，摊开手给那个老师看。

老师也没有说他，而是又从袋子里拿出来一束给他，然后帮他拂去脑袋上的绿草叶子，温柔地关照他：“这次小心点了！”

小屁孩点点头，拿着草叶子没有直接回到那群熊孩子堆里，而是走到了边上一点，那边有一只小鹿靠的离栏杆近了一点。

小屁孩靠近栏杆，把右手从栏杆里伸了进去，冲着那只小鹿挥舞着手里的草料，“嗨！小鹿！小鹿！”

这一次，他没敢使劲挥手里的草料了，只是轻轻地摆动，喊的声音也轻了不少。

那只小鹿果然被草料吸引了，歪着头看了一会儿，朝着小屁孩这边走了过来。

那个小屁孩也挺聪明的，小鹿过来吃草了，他并没有开心地大喊大叫，应该是明白，大声会吓跑小鹿，而是一边伸着一只手给小鹿吃草料，另一只捂着嘴。

从苏果的角度看过去，捂嘴的小手下的嘴角已经乐得快扯到耳边了，眼睛也笑的眯成了一条缝。

小鹿吃完了小屁孩手里的草料，还伸出舌头舔了舔他的手心，把小屁孩乐得忍不住咯咯地笑出声来。另一只手也大着胆子去摸小鹿的脑袋。

另一边，那群还在大呼小叫的熊孩子里，突然有一个发现了这边的情况：“小杰喂到小鹿了！”

一群熊孩子瞬间安静了，都转头朝着那个叫小杰的男孩子看过去。

那个小杰已经接过了老师刚才又递给他的一束草料，在继续喂那只小鹿，左手还不停地摸着小鹿的脑袋，甚至还摸到了小鹿的耳朵。那只小鹿只是不耐烦地晃了晃脑袋，甩了甩耳朵，并没有生气的跑掉。

苏果原本以为这群熊孩子会一窝蜂地朝小杰那边涌过去，然后争先恐后地去摸那只小鹿。

没想到，熊孩子们的反应让他大吃一惊。

小孩子们只是安静地看着那边，并且窃窃私语地讨论着。

“我们叫太响了！小鹿吓坏了！”一个女孩子说了一句。

“而且人太多了！小鹿不敢过来了！”另一个男孩子说。

“对的！要分开点！”

“要轻轻地喊！”

“不要用力甩草！小鹿平时吃的小草是不会动的！”

“会动的！风吹了就会动的！”某个小屁孩反驳说。

“风吹了只会轻轻地动，不会这么动！”和他争论的小屁孩说，还示范性地甩了手里的草几下。

前面的小屁孩收声了，好像是表示认可这个说法。

讨论完自以为的“小窍门”的熊孩子们，迅速地散了开来，不再像前面一样涌成一撮，而是各人管各人找了一个方向去引小鹿了。