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面对那孩子期盼的眼神，何小西实在是说不出拒绝的话来。这孩子姓褚，是褚家那边一户人家的孩子，名叫褚大墩。家住褚凤雏家跟前。

他爹去世早，留下寡母带着三个孩子。前世的时候，大墩大姐大丫帮着褚凤雏看青林，挣钱给大墩上学。

今生青林被何小西带回家了。挡了大丫的财路。大墩就没有机会上学。

如今的医疗水平不行，鳏寡孤独比后世多多了。水洞村像大墩家这样的情况就有十几户。

温饱问题只能算是刚刚解决，送孩子上学就力有不逮了。

何小西觉得，自己有义务给这种情况的家庭解决实际困难。像大墩这么大的孩子辍学在外，虽说也能给家里出点力，

但是因为实在年小力薄，帮助也有限。与其让他们在外头流荡，不如把他们送到课堂上，也能学点知识。

以后谋生的路子也比没有知识的孩子多一些。再穷不能穷教育。知识改变命运，教育脱贫。

何小西感叹：还是缺钱啊，如果她有足够的钱，就把全村孩子的学费都免了，让大家免费上学。

尤其是那些重男轻女的家庭，女孩子的辍学率，要远远高于男孩。

“割的草多也不能发的钱多，但是……。”何小西的话让孩子们有些失望。他们还不习惯于听这种神转折的话。

所以何小西话里最后那个但是，一点也没有引起孩子们的兴趣。只有大墩注意了那个但是。问何小西：“大姑，但是什么？”

小驹带着人去河对岸捡东西了，没在何小西身边。多亏还有大墩这孩子救场。让何小西今天不至于冷场。

何小西也不敢再卖关子了，赶紧揭晓答案：“割的草可以抵扣一部分学费，如果谁割的草足够多，就可以不花钱免费上学了。”

把割草跟教育扶贫挂钩。省得有人拿了钱也不给孩子交学费。

把孩子自己挣的钱当成教育基金，由村里给存起来。这部分钱除了当做学费，不可以兑现。

让孩子上学，这份钱就相当于给孩子花了。如果不让孩子上学，这部分钱就等于白搭了。大多数家庭应该能算明白这笔帐。

何小西还准备找些其它工作交给孩子们去做，让他们勤工俭学。做好以后都可以抵扣学费。何小西越想越觉得这个计划可行。

安排人整理土地的事，自有村里的老庄稼把式负责。他们种了一辈子地了，比何小西这个二把刀强多了。

何小西就不管地里的事了，大撒把全都交给他们管理。

何小西又跟着王老泉的车进城了。她得去何招娣家串门子。何招娣怀孕了，杨家送信送到招娣干娘家。也就是何家冬伯娘这里。

因为建冰窖的关系，给杨家翻盖房子和在大车店后头盖小饭馆的事，都往后延了。如今好容易冰窖建好了。接着又得做整地的事。

还有组建运输队的事，这事也不能再往后拖了。

事情都挤到一堆了。人手不足，让何小西十分为难。