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云慧娘俩吃完饭,一刻也没耽搁就往老太婆那去了。
云慧甚至连课都没来上,云忠看着姐姐的空位子,小脑瓜摇了摇。再望向大姐姐,见她正专心致志地听先生讲课,云忠轻叹了一口气,便挺直了脊背端坐,也认真听起课来。
中午娘跟自己说了那事以后,云霞镇定自若,淡然处之,她认为该干什么还是干什么,只要不单独行动,绑匪能奈我何?
先生前段时间已把诗经全部讲完了,通过这次学习,云霞觉得收获良多。先生妙趣横生的讲解,再结合她现在所处的社会环境,让云霞从另一个层面对诗经有了深刻的认知。她觉得荀子那句“始乎诵经,终乎读礼”,对诗经确实是个恰当的注脚。
讲完诗经。本文来源:齐~齐^读。先生趁热打铁,接着开讲诗词,最近着重讲的是律诗。律诗格律严密,追求对仗,因先生以前讲对子花费了不少功夫,为学生们学律诗打下了坚实的基础,所以大家学得都较为轻松。
再加上先生专门对诗韵做了讲授,以《唐韵》为基础,通过具体诗例,让学生们识辨不同韵部的常见韵字,并仔细揣摩,他再从旁评述并提点,如此铺垫下来,云霞感觉自己都快能出口成诗了。
学诗自然绕不开李白,先生今天讲的正是诗仙李白之作。
太白诗无敌。先生说起李白的诗亦是颇为推崇。他深入剖析李白诗歌的精髓,理解精辟。 。入木三分,传授于学生,让大家对李白这个人和他的诗能进一步深层次理解。
“李白其人胸怀壮志并立志报国是为师最欣赏的一点,诗仙五岁诵六甲,十岁观百家,有横海鲲,负天鹏之宏略,所以他不求小官,以当世之务自负。其为人也很洒脱不羁,豪放纵横,让诗圣杜甫也写诗形容他是:李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。李白自己也说过兴酣落笔摇五岳云云。”
先生说到这,略为停顿,环视在座的学生问道:“尔等对李白应该不陌生,他的诗能背出来的也不少吧?”
学生们纷纷回答说是。
先生笑道:“等会为师和尔等来斗诗。看后求收藏齐^齐#读,。看看咱们师生能背出李白的多少诗。”
先生此言一出,下面的学生如同打了鸡血一般兴奋起来,云霞看着大家跃跃欲试的表情,不禁扬唇微笑。
先生抬起手往下压了压,学生们静了下来。先生才说:“尔等先不要激动,等先生再讲讲诗仙诗歌的特点。为师研读李白的诗,感觉其诗格局弘大,气度非凡。立意高远,热情似火,绚丽如虹,奇峻堪比高山……”
“……想象之丰富,仿若神游物外。澎湃乎同江流入海,奔放兮如白云在天;虽天马行空但收放自如,无拘无束却有章可循……”
先生越说越激昂酣畅,连带着学生们也情绪飞扬,整间学堂沉浸在诗意盎然之中。…!
云忠很为姐姐可惜,错过了这么精彩的课,也不知道她和娘去干甚么了,小家伙皱了皱眉,轻轻呼了一口气,又把眼睛盯紧先生,生怕漏下一句话。
先生结合李白所处的时代特色,李白的人格特征、兴趣爱好等,把李白诗歌的独特魅力捧在学生们眼前,学生们已然乐陷其中。特别是先生讲到李白集儒、释、道、侠于一身,喜好骑射击剑,尤擅长剑术。二十五岁携书剑出蜀,游历天下,真真的有胆有识,亦文亦武时,云霞和瑶华两个习武的女孩子特别开心,两人悄悄捅了捅对方,抬眼相视一笑,甚为愉悦。